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本期目次
专题·五育融合
指向五育融合的高中英语“三链式”阅读教学策略构建与探究——以Clothing and jewellery of the Miao people为例
曹杰;
2026年13期 v.26 5-9页
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五育并举教育理念融入初中英语教学的实践
郇加云;
2026年13期 v.26 10-13+27页
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课程与教材
英语阅读“破茧”：生态课程校本实践探索
刘芬;
2026年13期 v.26 14-18页
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小学英语主题式绘本群的开发及其在阅读教学中的创新应用
马恒;
2026年13期 v.26 19-22页
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核心素养培养
互惠式阅读模式在高中英语阅读素养培养中的实践路径与价值探析
辛群英;
2026年13期 v.26 23-27页
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核心素养视角下中华优秀传统文化融入高中英语教学的探讨
江玉琴;
2026年13期 v.26 28-31+44页
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基于核心素养的初中英语教学与中华优秀传统文化融合实践研究
苟小斐;
2026年13期 v.26 32-35页
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教学改革探索
产出导向法视域下“高级英语”课程思政教学的实践探索
张鹤潆;
2026年13期 v.26 36-39页
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项目小组探究共同体在专门用途英语（ESP）课程中的构建与效果研究——以“专业沟通英语”（软件方向）课程为例
杜凌俊;
2026年13期 v.26 40-44页
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指向深度学习的高中英语主题词块链设计
周文芳;
2026年13期 v.26 45-49页
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基于SPOC的高中英语“教—学—评”一体化设计与实践
车彤;
2026年13期 v.26 50-53页
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大单元教学理念下高中英语读写结合课的任务链构建策略
罗琼;
2026年13期 v.26 54-57页
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大单元视域下高中英语读写整合教学实践探究
杨贇婷;
2026年13期 v.26 58-61页
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初中英语高质量学习设计：单元逻辑之三“构”
邓寅滢;
2026年13期 v.26 62-65+72页
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“3A”思维课堂教学范式下的初中英语读写课探索
王萍;
2026年13期 v.26 66-72页
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大单元教学视域下劳动教育融入初中英语读写课的实践研究
潘莉;
2026年13期 v.26 73-76+85页
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新课标背景下初中英语分层教学的目标重构与实践路径研究
陶爱娟;
2026年13期 v.26 77-80页
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差异化教学视域下的初中英语深度学习策略研究
孙清莹;
2026年13期 v.26 81-85页
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小学英语项目式学习的实施探究
王静文;
2026年13期 v.26 86-89页
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技术赋能与教育创新
从“幻觉”到“脑腐”：沃茨语言神话视域下的AI热词探析
赵青;
2026年13期 v.26 90-93+106页
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数智技术在高校英语教学跨文化交际能力培养中的应用
吴玲涛;
2026年13期 v.26 94-97页
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翻转课堂在大学英语写作教学中的实践探索
李思瑾;
2026年13期 v.26 98-101页
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基于学生反馈的慕课英语写作教学优化研究
朱新月;
2026年13期 v.26 102-106页
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国家中小学智慧教育平台支持下高中英语双师课堂评价体系的优化研究
刘敏;黄忠学;吴琼;卢荻;
2026年13期 v.26 107-110+123页
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高中英语写作反馈中基于生成式人工智能的教师语用身份建构
陈娟;
2026年13期 v.26 111-114页
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信息技术与高中英语写作教学深度融合的路径探索
方延平;
2026年13期 v.26 115-118页
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AI赋能初中英语项目化学习的“四阶三维”实施路径——以Module 10 Australia Unit 1为例
李霞;石眉;
2026年13期 v.26 119-123页
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教学方法与实践
大学英语视听说课程中教师话语的多模态分析——以第十三届“外教社杯”特等奖“Gesture”课堂为例
林浪花;
2026年13期 v.26 124-127+134页
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“4321”写作范式在高考英语应用文写作教学中的应用探究——以2025年全国新高考Ⅰ卷为例
林洁;
2026年13期 v.26 128-134页
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基于思维品质培养的高中英语读后续写教学探究——以2025年高考英语全国Ⅰ卷读后续写题为例
张湾湾;
2026年13期 v.26 135-139页
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高中英语读后续写教学中的问题及对策
李倩;
2026年13期 v.26 140-143+154页
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基于产出导向法的高中英语读写教学实践路径研究——以My Amazing Naadam experience为例
杨晓芬;
2026年13期 v.26 144-149页
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深度学习视域下高中英语读写结合教学策略探究——以Unit 3 Conservation中的The Necklace为例
杜文伟;
2026年13期 v.26 150-154页
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高中英语写作中“逻辑连贯”问题的归因与教学干预策略
吴建娟;
2026年13期 v.26 155-158+171页
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导入艺术赋能高中英语灵动课堂的生成性路径
李依娜;
2026年13期 v.26 159-162页
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新课标下高中英语词汇“情境化+结构化”教学模式实践探索
王秀红;
2026年13期 v.26 163-166页
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问题链驱动下初中英语整本书阅读的深度思维培养模式研究
钱海燕;
2026年13期 v.26 167-171页
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新课标下初中英语跨学科主题学习的内涵、价值和设计方法
吴雪慧;
2026年13期 v.26 172-175页
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支架式教学法在初中英语写作教学中的应用策略
李佳恒;
2026年13期 v.26 176-179页
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小学英语课堂教学中PBL教学法的应用探讨
贾平妮;
2026年13期 v.26 180-183页
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职业教育
农机专业基于产出导向法的英语教学模式研究与实践
吕文欢;
2026年13期 v.26 184-187页
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多媒体资源在高职英语词汇教学中的应用策略探讨
马宇艳;
2026年13期 v.26 188-191页
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信息栏
《英语教师》征稿启事
2026年13期 v.26 192页
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